Plan na marzec

ZAŁOŻENIA (lub CELE)

TEMAT

WPROWADZANE SŁOWNICTWO

i WYRAŻENIA

REALIZOWANY MATERIAŁ

*Dzieci znają 4 pory roku i wiedzą jaka jest wtedy pogoda

*Poznają bajki w języku angielskim

*Potrafią wskazać i nazwać różne instrumenty

*Reagują na nowe słowa i zwroty poprzez gesty, mimikę, rozpoznawanie na obrazkach

*Wskazują elementy w książeczkach obrazkowych, wypowiadając ich nazwy

*Reagują na powtarzane polecenia

*Znają zasady panujące na zajęciach

*Uczestniczą w proponowanych grach i zabawach

*Four seasons + revision of weather

*Food

*Instruments

Spring, Summer, Autumn, Winter, Warm, Cold, Hot, Freeze, Umbrella, Tree, Free Time, Sun, Moon

Fruit, vegetables, drinks: orange, apple, pineapple, lemon, potato, cucumber, tomato, salad, tea, water, juice, coffee

Music, Notes, Guitar, Piano, Drums, Violin, Tambourine, Harp, Flute, Trumpet, Triangle

Wprowadzane piosenki:

Season song (Have Fun Teaching)

Seasons Song for Kids (Autumn/Fall Version) | Pancake Manor
Do you like broccoli? (Super simple songs)
Can you play guitar? (Fun Kids English)
The musical instruments (HiDino Kids Songs With Fun Stories )

Realizowane projekty:

The Little Red Hen Fairy Tales and Bedtime Stories
The Three Billy Goats Gruff

Książeczka obrazkowa:

Meet the Orchestra by Ann Hayes

Violet's Music by Angela Johnson